福建省高校“两学一做”学习教育

动  态

第 8 期

  中共福建省委教育工作委员会           2016年7月5日

华侨大学工学院:“五度”并举  多维推进

华侨大学工学院开展“两学一做”学习教育以来，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全体党员为根本任务，多维度引导党员自觉按照党员标准规范言行，树立清风正气，激发担当意识，发挥模范作用。

提“高度”：书记讲党课，理论提高度

学院党委分三步下好“书记讲党课”这一先手棋。第一步：订方案，院党委领导班子认真学习学校《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》和会议精神，结合学院实际制订《工学院“书记讲党课”实施方案》。第二步：备好课，组织各支部书记 “先学一步、深学一层”，通过充分调研、精心选题和认真备课，确保党课高品质。第三步：授好课，各支部组织实施 “党委书记讲党课”和“支部书记讲党课”，做到纵向到底，横向到边，实现优秀党课向基层党组织和党员传授的全面覆盖。通过“讲党课、强素质、创先进、促发展”，提升党员理论高度，不断强化政治意识、公仆意识、实干意识和看齐意识，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。

拓“深度”：自学兼专题，活动拓深度

扎实自学和精准施教相结合是工学院“两学一做”深入开展的重要保证。在自学环节，各师生党支部在院党委指导下开展“我与党章”系列活动，通过抄党章、听党章、画党章，逐条逐句通读党章党规，全面理解党的纲领，使广大党员在扎实自学的基础上深入思考、理解消化、融会贯通。在精准施教环节，学院党委邀请华侨大学“两学一做”专题课程主讲人张向前教授为全院师生党员讲授《传统文化视角下看“两学一做”学习教育》。张向前老师结合“两学一做”的具体内容，从中华传统文化入手，旁征博引，深入浅出，从全新的视角帮助党员加深对党章党规的理解，从道德层面上对合格党员提出更高的要求。

增“厚度”：新老来对接，共建增厚度

工学院党委与学校“关工委”共建，联合实施《工学院“党员‘会课’厅”制度》。聘请老领导老干部作为党支部“三会一课”指导老师，提升党支部的工作效率和管理水平，增加平台共建的厚度。学生党支部结合“两学一做”开展“关爱老党员”活动，举办“走近老党员、走进历史”和“志愿者行动”等暖心活动，增进共建往来，建立深厚感情，累计开展交流学习和义工服务9场次，服务达200小时。13级光电班学生党员刘思远感慨说：“很震撼！在爷爷奶奶这一辈老党员的生活里感受到鲜活而强烈的党性。与他们相比，自己所付出的努力还远远不够。我们应该以老党员为标杆，在自己的学习生活中努力作为，树起党员这面旗帜。”

多“角度”： 学习分层次，内容多角度

在工学院党委指导下，各师生党支部结合本支部特点制定各具特色的“支部说党课”方案，结合教学科研、专业学习、科技创新、服务社会和升学就业等开展学习教育。信息工程专业教工党支部围绕“四有”好老师标准，召开以“师生党员共建”为主题的党课；光电和物联网党支部以“发挥教工党员引领作用”为主题，将本科生研究性学习纳入师生日常对接，对学生科技创新活动制度化进行学习讨论。学生党支部以习近平总书记的“青年价值观”为主题实施“支部说党课”，进一步提升学生党员的党性修养。13级物联网班学生党员张斓表示，“支部说党课”将理论学习生活化、具体化，促使自己明确肩负的责任，自觉把民族精神和时代精神融入到学习生活和工作中，融入到实现伟大中国梦的个体征程中。

有“温度”：沟通接地气，教育有温度

工学院党委结合工作实际，从关心关爱党员和发挥模范作用入手，提升党支部战斗力、凝聚力。院党委书记郑黎鸰带头开通“书记直通车”，广开言路，向全院师生敞开办公室大门，听取各方对学院建设、教学科研的和个人成长方面的体会、困惑和建议，在促膝谈心中提供帮助和指导。教工党员结合《工学院专业老师服务分考核办法》和《本科学生项目导师制》，采用坐班和分享会形式接受学生来访，为学生健康成长导航。物联网工程教工党支部的张维纬博士在教工党员坐班中，不厌其烦地为韩梦婕同学解答考研升学问题，不仅帮助后者顺利考入北京邮电大学，还推荐其参加北邮导师的科研项目。张维纬老师说：“‘两学一做’学习教育让自己重新认识了作为一名党员的责任和担当，也深刻感受到服务学生、发挥党员作用的自豪感”。

（华侨大学党委组织部供稿）